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miércoles, 28 de febrero de 2014
Los Estados Unidos Llegan a un Acuerdo Conciliatorio con las Escuelas Públicas de Stamford para Garantizar Igualdad de Oportunidades para Estudiantes Aprendices del Idioma Inglés

WASHINGTON – El Departamento de Justicia de los EE.UU. y la Fiscalía Federal para el Distrito de Connecticut anunciaron que realizaron un acuerdo conciliatorio integral con el Distrito Escolar Público de Stamford en Stamford, Conn., que exige que el distrito ofrezca servicios idiomáticos y otros tipos de apoyo a más de 2,000 estudiantes Aprendices del Idioma Inglés [English Language Learner (ELL)] inscritos en las 20 escuelas del distrito. El acuerdo surge de la revisión de cumplimiento por parte de los Estados Unidos del programa de ELL del distrito bajo la Ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974.

El acuerdo requiere que el distrito implemente medidas de amplio alcance para asegurar que los estudiantes ELL tengan igualdad de oportunidades de tener éxito académico en sus programas educativos, comenzando con la identificación y colocación correctas de estudiantes ELL cuando se inscriben en el sistema. Entre otros requisitos, el acuerdo exige que el distrito: ofrezca servicios de aprendizaje del idioma a todos los estudiantes ELL hasta que cumplan con los criterios de conocimientos del inglés del estado; se asegure de que los maestros de estudiantes ELL estén cualificados para brindar estos servicios; obtenga materiales adecuados para estudiantes ELL; monitoree a los estudiantes después de que salgan de los servicios para ELL para asegurarse de que estén participando en las clases de educación general de manera significativa y equitativa; y ponga a disponibilidad de estudiantes ELL con discapacidades servicios idiomáticos adecuados.

"Hoy, las Escuelas Públicas de Stamford tomaron un paso significativo para garantizar el éxito de todos los estudiantes desde el comienzo de su carrera escolar en el distrito", dijo la Secretaria de Justicia Auxiliar Interina de la División de Derechos Civiles Jocelyn Samuels. "Una implementación fiel de este acuerdo conciliatorio asegurará que los estudiantes ELL, al igual que todos los estudiantes del distrito, tengan acceso a maestros cualificados, una enseñanza diseñada para impartir las destrezas necesarias del idioma inglés y recursos dedicados para satisfacer las necesidades particulares de aprendizaje de los estudiantes ELL. Felicitamos al distrito escolar por trabajar en colaboración con los Estados Unidos para desarrollar el plan integral reflejado en este acuerdo".

"Al firmar este acuerdo, el sistema escolar público de Stamford reafirmó su misión de brindarles a todos los niños igualdad de oportunidades para convertirse en ciudadanos productivos, sin importar si tienen conocimientos avanzados de inglés", dijo la Fiscal Federal Deirdre M. Daly del Distrito de Connecticut. "Este acuerdo conciliatorio crea un mapa a seguir para todas las escuelas de Connecticut que ofrece un plan integral para servir eficazmente a todos los estudiantes que todavía no tienen conocimientos avanzados de inglés. Agradecemos a Stamford por trabajar con el Departamento de Justicia para lograr este resultado positivo y esperanzador".

La coacción de la Ley de Igualdad de Oportunidades Educativas es una de las principales prioridades de la División de Derechos Civiles. Existe información adicional sobre la División de Derechos Civiles en el portal de la división website.

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División de Derechos Civiles